МОДЕЛЬ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ РЕЖИСЕРІВ КІНО І ТЕЛЕБАЧЕННЯ В УМОВАХ МУЛЬТИМЕДІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА
DOI:
https://doi.org/10.34026/1997-4264.37.2025.345178Ключові слова:
режисура мультимедійних програм, вища професійна освіта, екранні мистецтва, цифрові технології, виробничий процес, творча модель, колективна творчість, практичне навчання, анімаційний проєкт, навчальне моделюванняАнотація
Мета статті – аналіз та узагальнення досвіду підготовки майбутніх режисерів кіно та телебачення в закладах вищої освіти з використанням мультимедійних технологій, а також обґрунтування ефективності авторської моделі організації практичних занять, що поєднує художні, технічні й управлінські аспекти творчого процесу. Методологія дослідження базується на практико-орієнтованому та описово-аналітичному підході із застосуванням методу моделювання, узагальнення педагогічного досвіду та проєктного методу навчання. Дослідження має міждисциплінарний характер, що інтегрує технічні, художні та організаційні аспекти у підготовці майбутніх режисерів кіно і телебачення. Наукова новизна полягає в обґрунтуванні та впровадженні інноваційної моделі підготовки режисерів кіно і телебачення, яка поєднує принципи екранного мистецтва з мультимедійними технологіями та командною творчістю, забезпечуючи формування цілісного професійного мислення сучасного режисера. Акцент зроблено на розвитку управлінських, комунікативних і продюсерських компетентностей, необхідних для сучасного аудіовізуального виробництва. Висновки вказують на успішність і доцільність інтеграції мультимедійних технологій у підготовку майбутніх режисерів, що забезпечує комплексний розвиток їхніх професійних і творчих компетентностей. Розроблена модель освітнього процесу, що охоплює всі етапи створення мультимедійного продукту – від концепції до реалізації, забезпечує формування професійних знань, системного мислення, навичок командної взаємодії та лідерських якостей. Запропонований підхід створює передумови для підготовки конкурентоспроможних фахівців, здатних успішно працювати в умовах цифрової трансформації медіапростору
Посилання
Bazin, A., & Cardullo, B. (1997). Bazin at work: Major essays and reviews from the forties and fifties. Routledge. Retrieved from: https://www.scribd.com/document/455748391/Andre-Bazin-Bert-CardulloBazin-at-Work-Major-Essays-and-Reviews-From-theForties-and-Fifties-1997-Routledge [in English].
Bezruchko, O., & Anikina, O. (2021). Suchasne audiovizualne mystetstvo v prostorakh merezhi Internet: novi aspekty vzaiemodii [Modern audiovisual art in the spaces of the Internet: new aspects of interaction]. Visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu kultury i mystetstv. Seriia: Audiovizualne mystetstvo i vyrobnytstvo. Vyp. 4(1). P. 43-51. Retrieved from: https://doi.org/10.31866/2617-2674.4.1.2021.235076 (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Brennan, M. (2021). Steven Bernstein on the unifying intelligence of directing. Exit6 Film Festival. Retrieved from: https://www.exit6filmfestival.com/post/stevenbernstein-on-the-unifying-intelligence-of-directing [in English]
Danyliuk, N. (2022). Multymediinyi kontent yak zasib komunikatsii [Multimedia content as a means of communication]. In Multymediini tekhnolohii v osviti ta inshykh sferakh diialnosti: naukovo-praktychna konferentsiia z mizhnarodnoiu uchastiu (p. 39-41). Kyiv: NAU. (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Desiaternyk, D., & Stelling, J. (2009). Mene tsikavliat vichni pytannia – liubov, nenavyst, pomsta [I am interested in eternal questions – love, hatred, revenge]. Hazeta Den, (19). Retrieved from https://day.kyiv.ua/article/kultura/yos-stellinh-mene-tsikavlyat-vichnipytannya-lyubov-nenavyst-pomsta-prystrast (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Dooley, K. (2017). A focus on collaboration: Fostering Australian screen production students’ teamwork skills. Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability, Nr 8(1). P. 74. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/317397300_A_focus_on_collaboration_Fostering_Australian_screen_production_students’_teamwork_skills. [in English]
Hodge, C. (2009). Film collaboration and creative conflict. Journal of Film and Video, Nr 61(1), [ER]. https://muse.jhu.edu/article/258822 [in English].
Hoffman, J. (2020). David Fincher disses Joker and Orson Welles, preps series on «Cancel Culture». Vanity Fair. Retrieved from: https://www.vanityfair.com/hollywood/2020/11/david-fincher-disses-jokerand-orson-welles-preps-series-on-cancel-culture [in English].
Lannom, S. (2020). Christopher Nolan: Directing tips and quotes from Nolan’s interviews. StudioBinder. Retrieved from: https://www.studiobinder.com/blog/christopher-nolan-interview-director-quotes [in English]
Lishafai, O., & Hrysha, V. (2024). Ekranna mova v eksperymentalnomu kinematohrafi [Screen language in experimental cinematography]. Visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu kultury i mystetstv. Seriia: Audiovizualne mystetstvo i vyrobnytstvo, 7(2). P. 223-235. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bknucaa_2024_7_2_6 (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
McIntyre, P., Fulton, J., Paton, E., Kerrigan, S., & Meany, M. (2018). The media production project: Integrating theory with practice. In: Educating for creativity within higher education (pp. 1510178). Springer. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-90674-4_9 [in English].
Metcalf, G., & Lewis, A. (2023). Director training: A mine field or brave new world? Theatre, Dance and Performance Training. P. 367-382. Retrieved from: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1944.3927.2023.2243154 (data zvernennia: 12.10.2025) [in English]
Ohirko, M., Horskyi, M., Soltys, I., Dubolazov, O., Ushenko, O., Morfliuk-Shchur, V., Slotska, L., & Shostachuk, O. (2023). Doslidzhennia pryntsypiv vykorystannia multymediinykh zasobiv navchannia u riznykh osvitnikh seredovyshchakh [Study of the principles of using multimedia learning tools in different educational environments]. Naukovi zapysky. Vyp. 2(80). P. 86-91. Retrieved from: https://doi.org/10.20535/2077-7264.2(80).2023.286152 (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Rus, A. (2025). Béla Tarr’s lessons in filmmaking. Films in Frame. Retrieved from: https://www.filmsinframe.com/en/festival-focus/bela-tarrs-lessons-infilmmaking [in English]
Sovhyra, T. (2020). Tsyfrovi tekhnolohii v suchasnomu vizualnomu mystetstvi [Digital technologies in contemporary visual art]. Visnyk KNUKiM. Seriia “Mystetstvoznavstvo” Vyp. 42. P. 65-71. (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Stulii, A. (2023). Tendentsii tvorchykh ta tekhnolohichnykh multymediinykh rishen v ukrainskykh dokumentalnykh filmakh 2010–2020-x rokiv [Trends of creative and technological multimedia solutions in Ukrainian documentary films of the 2010–2020]. Naukovyi visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu teatru, kino i telebachennia imeni I. K. Karpenka-Karoho. Vyp. 31. P. 139-144. (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Sushko, P. (2024). Yevropeiskyi dosvid pidhotovky prodiuseriv u sferi audiovizualnoho mystetstva ta vyrobnytstva [European experience in training producers in audiovisual art and production]. Naukovyi visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu teatru, kino i telebachennia imeni I. K. Karpenka-Karoho. Vyp. 34. P. 114-121. (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Tymenko, V. P., & Chernikov, M. M. (2023). Rezhysura multymedia yak innovatsiinyi napriam kompiuternoho dyzainu [Multimedia directing as an innovative area of computer design]. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk, Nr 65(3). P. 48-52. (data zvernennia: 12.10.2025). [in Ukrainian]
Wood, J. (2023). Film school 101: The principals’ office. MovieMaker. Retrieved from: https://www.moviemaker.com/film-school-101-the-principalsoffice-2711 [in English]
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, подають наукові статті для публікації у «Науковому Віснику» на таких умовах:
а) Автори, подаючи наукові статті для публікації, надають збірнику «Науковий Вісник» право першої публікації (за ліцензією Creative Commons Attribution). Це дає змогу іншим ділитися роботою з підтвердженням авторства роботи та первинної публікації в цьому збірнику. Водночас за авторами зберігаються в повному обсязі авторські права, що підтверджується Законом України про авторське право і суміжні права за № 3702-ХІІ від 23.12.1993 р.;
б) Автори мають право укладати додаткові окремі угоди на договірній основі стосовно невиключного поширення опублікованої версії Збірника (публікації в книжці, інституційному сховищі тощо), з підтвердженням початкової публікації в цьому виданні;
в) Автори також мають право розмістити свої праці в мережі Інтернет (на їх веб-сайті чи в іниституційних сховищах) до подання чи під час подання праць на розгляд редакційної ради Збірника.
ЛІЦЕНЗІЙНІ УМОВИ
За авторами збірника наукових праць «Науковий Вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення ім. І.К. Карпенка-Карого» / «Naukovij vìsnik Kiïvskogo nacìonalnogo unìversitetu teatru, kìno ì telebačennâ ìm. Ì.K. Karpenka-Karogo» зберігається авторське право що підтверджується Законом України про авторське право і суміжні права за № 3702-ХІІ від 23.12.1993 р. (остання поточна редакція 14.10.2020). За ліцензійними умовами надається право також і редакції збірника публікувати оригінальні наукові статті, що містять нові наукові дослідження й не публікувалися в інших виданнях.
Ліцензійна політика журналу сумісна з переважною більшістю політик відкритого доступу та архівування матеріалів. Всі матеріали поширюється на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License, яка дозволяє іншим розповсюджувати роботу з визнанням авторства цієї роботи і першої публікації в цьому журналі. Автор зберігає авторські права і права на публікацію без обмежень.
Погляди авторів публікацій можуть не збігатися з поглядами редакції. За достовірність фактів, дат, прізвищ тощо відповідальність несуть автори.
